圓周文教機構
圓周文教機構
在這裡的孩子能培養獨立自主以及主動學習的習慣。
讓我們一起來觀看影片,了解在圓周學習的孩子們,最真實的模樣吧!
我的孩子在圓周的故事
我的孩子從兩歲開始就來圓周幼幼班,至今已經待了四個年頭,初期她的語言發展遲緩,她對聽覺、嗅覺、觸覺特別敏感,有自閉症的傾向...。
孩子能在學前快樂的成長
一開始進圓周,希望孩子能有成績出來,但是在與圓周執行長聊天的過程中,明白孩子在學前快樂學習的重要性...。
這間學校老師很特別很奇怪
我始終記得我帶孩子來這間學校時,發現這間學校的老師很特別也很奇怪,我指的怪是,在試讀的階段不會把我的小孩捧得高高的...。
身處國際村,孩子最需要擁有國際觀與帶得走的能力。
孩子在競爭激烈的社會中,需要有廣大的眼界,就是我們必須從小培養孩子的地方。
丹頂鶴
觀察大自然中丹頂鶴的生活,飛翔、睡覺、玩耍、求偶...等姿態,畫出心中的丹頂鶴。
團體創作-我們的櫻花林
運用吹畫與筆觸創造櫻花盛開,滿地飛舞的壯觀景色
中國畫系列-畫梅
梅花象徵堅韌不拔,不屈不撓,奮勇當先,自強不息的精神品質。
祥獅獻瑞
新年到迎新春祥獅獻瑞來,傳統舞獅表演欣賞,創作表現舞動中的獅王。
海洋系列-珊瑚
潛入美麗海底世界,認識深海中的"山林草地",運用壓拓,吹畫表現出美麗的海底景色。
海洋系列-好大的鯨魚
從繪本鯨魚中,認識好大好大的鯨魚,觀察牠在深海自在的姿態。
在這裡我們擁有多樣的教具,供孩子們自主學習,提升推理力、思考力、觀察力、注意力等。教具從簡到難,適合各年齡層的孩子們專注學習,從過程中了解每位孩子的特性,經由圓周專業的師資,教導孩子們如何操作較具外,並細心觀察每一位孩子的學習過程,培養孩子成為自己的主人。
我們的體能課依照天氣分為室外與室內課程,模擬大自然的情境,有攀岩、過橋、鑽洞等。孩子更能了解自己的身體與情緒,進而幫助孩兒提升其他課程的專注力與記憶力。不同的節慶也會有搭配節慶的體能課程喔!
滿足孩子們的無窮想像,不止是個人創作!同心協力,一起完成一幅幅大型作品吧!教室風格由我們自己打造!沒有筆時怎麼辦呢?運用周遭環境來製作創作工具,或是手腳並用更得心應手喔!
圓周目前有三所學校
地理位置都相當接近,可以參考下面聯繫地圖。
上鼎為幼兒園適合幼小班至大班的孩童就讀。
中鼎為國小部小一至小二的孩子就讀。
大鼎為國小部小三至小六的孩子就讀。
聯繫上鼎幼兒園
有任何幼兒園相關問題,我們都會為您服務。
聯繫中鼎國小部
有任何國小部相關問題,我們都會為您服務。
聯繫大鼎國小部
有任何國小部相關問題,我們都會為您服務。
執行長故事
心路歷程
談到個人學美語的心路歷程,林奕儒回憶說,她就讀秀水國中一年級才開始接觸美語,當時全班只包括她在內的三名同學對美語完成陌生,如果老師為了趕進度,沒有顧及那還沒學美語10%同學的話,可能今天她的情況完全不一樣,可是她遇到的那位張姓英語教育很有教育責任感,特別請英語小教師個別教導,讓她從小對英語產生信心。
奠定學習基礎
考上彰女,又很幸運遇到楊淑卿老師,楊老師的教學方式很活潑,要同學們分組演英語話劇、演講、唱英文歌…,尤其是文法部份的教學先讓同學看文章一遍,再指出哪些文法對、哪些文法錯,讓同學養成主動學習的方法,奠定她屹立不搖的文法基礎。
教授都是外國人
考上東海大學外文系,該系所有的教授都是外國人,四年的大學完全生活在全美語的環境,要唸英文版的新、舊約聖經、英美古典文學,平常教授以英語討論讀書心得,所以,今天她能說得一口標準得英語,是過去在東海被操出來的,現在回想起來,這一路走來雖很辛苦,但很充實。
英語只是一種工具
林奕儒特別強調,英語只是一種工具,它可以幫助您翻閱國外資料、與外國人直接交談,使自己更有內涵、更具國際視野,所以,她的辦學理念,不只是單單為了把小孩的英語教好而已,對於孩子的品格教育、潛能激發教育、中文母語教育等等都很重視,為了規劃設計整個完整的學程,不惜重金禮聘這方面的專家規劃教學內容,例如加入早齡閱讀課程,讓幼兒小班閱讀圖書字典,?期望所有學童都能從小培養出勇於表達、尊重別人的品格。
執行長教育理念
為未來而教,為世界而變。
對於未來
親愛的家長您好
廿一世紀是個非常豐富的世紀,它是知識經濟的世紀,也就是網路的世紀,它是中國崛起的世紀同時也是金磚四國興起的世紀。
在這個世紀中,世界的改變不再是一百年一個變化,而是十年,甚至每年都在變,面對這樣的改變,您的孩子需要什麼呢?
國際觀的能力
您的孩子需要二種能力:第一個是國際觀的能力,第二個是擁有帶得走的能力。
國際觀的能力
我很喜歡一首歌的一句話”You’ve got the whole world in your hand” 是的!世界就在你手中,怎麼說呢?舉例來說,在台灣屏東縣山地門中一個小村落的一個小學校裡的一個小孩子,只要他具備了英語的語文能力,
如果他想要找到英國大英博物館內的資料,只要他連上他的電腦,key in 一些相關字,轉眼間他要的資料就在列表機中呈現出來了。 現在這種情形非常的普遍,甚至已有一種現象是個人工作室的SOHO族,已有能力與大企業競爭了。
不過比較可惜的是,許多世界頂尖企業家都在感嘆,其實台灣是非常具有競爭力的,台灣不缺管理人才和專業技能卻缺乏具備國際觀和溝通能力的人才,這些企業感嘆的現象,也是現今台灣所呈現的問題,親愛的爸爸媽媽,培養具有國際觀能力的下一代,是您我所責無旁貸的喔!
擁有帶得走的能力
我特別喜歡前教育部長林清江的主張,他說:學校要䦡的是帶得走的知識,不過如果我們更深入的來思考,我倒是比較喜歡說:學校要教的是帶得走的能力。其實現在的知識是爆炸性的,要孩子記住那麼多的知識也是不必要的;要知識,利用圖書館或是網路查詢就可以了。
那爸爸媽媽您會問我:孩子不學知識,那學什麼?學能力啊!重點不是要孩子記住那些知識,而是要孩子有能力知道在哪裡,以及如何找到知識,更重要的是能從這些知識中統整出自已的見解。
培養自信心
我舉二個帶得走的能力,來跟爸媽分享,第一個是自信-惠普科技董事長余振忠曾感嘆說:他在惠普16年,在他的管理經驗中,許多人有一種現象,明明別人認為他是屬於40樓的人,他自己卻自認是15樓的人,給他升遷機會,自己卻逃走了,為什麼?因為沒有自信心!那自信心要如何培養?
我說要從小培養,我舉個例子:如果您的孩子考98分,您是在意他失去的2分,還是得到的98分呢?我的看法是兩邊都要在意,鼓勵他得到的98分,對於失去的2分,我的看法有兩種,如果是粗心的兩分,還是算一百分;如果是不會的兩分,幫忙他理解後,還是一百分。
培養自信心不是一味的誇獎就會有自信,而是透過錯誤中了解,自己其實也辦得到,這種自信更是長久!
解決問題的能力
我要舉的第二個帶得走的能力是解決問題的能力,我們台灣的考試是怎麼考的?如果是歷史題目一般都是中日甲午戰爭在西元哪一年?哪一年結束?當時兩方的將領是誰?簽了什麼條約?但是日本的老師是這樣考的,
19世紀有中日甲午戰爭,20世紀有日中戰爭(抗日戰爭),如果21世紀中日再起戰火,你認為是什麼時候?可能的原因是什麼?有個日本高中生這樣分析,日本和中國的戰爭可能在台灣回歸中國以後。
如果台灣回到中國
因為如果台灣回到中國,中國會把基隆港和高雄港封鎖起來,台灣海峽就會變成內海,日本的油輪就統統走基隆港和高雄港的右邊,這樣會增加日本的運油成本。因為我們的油輪是從波斯灣出來,跨過印度洋,穿過麻六甲海峽,北上中國南海,跨台灣海峽進東海到日本海,這是石油生命線,
中國政府如果把台灣海峽封鎖起來,就會造成我們的石油運輸成本大幅增加,造成日本經濟的巨大波動,如果一定強行通過,戰爭馬上開始,按照判斷,西元2015年至2020年間,這場戰爭可能爆發。
知識是死的
看了這個考題,親愛的爸爸媽媽您覺得呢?知識是死的,運用知識來解決問題才是活的,我們的孩子不是需要知識,而是需要用知識來解決問題的能力!時代不斷在改變,對孩子未來的規劃,也是時時刻刻需要修正,
具備與他們競爭的能力
過去20年圓周始終致力於讓孩子們能夠與國際接軌,這方面的努力,我們得到大彰化地區家長的肯定與支持,未來的圓周除了在美語教學上繼續與世界同步,我們感受到中國的崛起,也預見中國大陸將成為世界的經濟大國,在兩岸的互動上日漸頻繁中,我們必須培養我們的孩子具備與他們競爭的能力,因此中文和數學能力的提昇就顯得愈來愈重要了!
🌷圓周盃英文說故事心情分享🌷
十九屆了,回想從第一屆不知道要如何做,唯一想的只是單純希望讓孩子從小有一個英文表達能力的機會,也就憑著一股傻勁,“做就對了”的阿Q信念,一走就是十九屆了。
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💕好多的欣慰和感謝💕
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---👩👩媽咪!我緊張到腳一直抖,手也一直抖。
---💋寶貝,你上台要大聲一點,把台下的人都當作可愛的木頭人,不要怕。
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這樣的對話,一屆一屆從沒少過,只是不同的孩子和家長。而我們也一屆一屆的賣力的跟一個個孩子糾正他們的發音,尾音”t"要注意!"late"是長音“a”!動作要大一點喔!聲音要有變化喔!聽到孩子耳朵都要長繭了。
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👫👬👭孩子上台了,老師緊盯著他們,嘴巴唸唸有詞的幫孩子背稿,右手比著讚,左手比大聲一點,終於說完了,老師用力的拍手,孩子下台時看一下老師,老師比一個大大的讚。👍👍👍
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早在三個月以前,行政人員就已經開始進行前置作業了:初賽,決賽場地的接洽,培訓時間的安排,評審的評分標準的公告,獎盃、獎牌、獎品的採購。當獎盃送到學校時,孩子比著幾乎他們一半身高的獎盃說--我要這個。我們行政心裡大叫--BINGO賓果,就是這樣。👏👏👏
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🌷🌷明年2020年,也是圓周盃第二十屆,我們要挑戰自己,規劃出不一樣的英文比賽,但是不論怎麼改變,唯一不變的是希望讓孩子從小有一個用英文表達的機會。🌷🌷
豐富有趣的智能開發課程
開啟孩子們的想像世界~啟發嬰幼兒的五感體驗。
樂於學習,追求卓越。
3~6歲幼兒書推薦:
四種感動幼兒的繪本 (18本)
出自:親子天下
進入繪本的奇幻世界
推薦人:小大 小大讀書會聯盟 、莊世瑩(小大繪本館講師)
從牙牙學語、蹣跚學步的嬰兒期,蛻變成長為肢體動作成熟的幼兒,語言能力也有嶄新快速的發展。伴隨著這些新能力帶來的自信,幼兒更樂於嘗試與外在的世界溝通。
他們不僅與人,也和蟲魚鳥獸、萬事萬物對話。在這個成長階段與圖文並茂的繪本相遇,有趣的故事和精采的圖像將如同磁鐵,深深吸引幼兒的目光和擄獲他們的心。以下歸類四種最獲孩子喜愛的繪本種類:
一、「行動派」繪本
精力充沛的幼兒隨時準備行動,他們敏銳的感官就像雷達,接受來自四面八方的訊息。《從頭動到腳》這本書,可激發他們探索肢體潛能的動力。「吃喝拉撒睡」種種日常的生理現象,就由幽默風趣的《高麗菜弟弟》、《大家來大便》為幼兒解惑。
二、「文字遊戲」繪本
幼兒的生活中,「遊戲」隨時在發生。他們發現,「語言」是「可攜式的隨身玩具」。透過傾聽和交談,他們不斷的吸收新字彙,並用來創造更個人化的語言風格。在反覆練習運用的過程中,幼兒有時甚至會誇大、吹牛。這時候,富有律動感的童謠、荒唐的顛倒歌,或者是聲韻鏗鏘有力的故事,如《小胖小》、《三隻山羊嘎啦嘎啦》都非常受到喜愛。
三、「冒險好刺激」繪本
幼兒喜歡新鮮的事物,強烈的好奇心讓他們不斷提問,並嚮往擴大生活的空間。這時和《古利和古拉》去郊遊,和小惠《第一次上街買東西》,或者與阿奇結伴到《野獸國》大鬧一場,都是吸引他們的奇趣冒險。
四、「親愛家人」繪本
幼兒雖然已不像嬰兒時期那樣依附照顧者,但《逃家小兔》仍渴望溫暖的情感支持;他們的心中常住著《我的祕密朋友阿德》;搭著《喂!下車》的動物列車遊歷世界歸來時,總有親愛的家人和朋友,與他們分享旅程中的奇思異想。
與幼兒共讀
和三~六歲大的幼兒共讀是件非常快樂的事,每次手牽手走進故事國都是場美妙的探險。幼兒熱情的表達他們特殊的幽默感、每一個專注發現的細節,以及從中得到的情感共鳴。
他們是繪本的最佳詮釋者,為作品創造了更豐富的內涵。把握幼兒熱烈擁抱繪本的黃金期,陪伴同行的成人應該提供多元的作品,為孩子帶來更多閱讀的歡喜!
約翰.伯寧罕/遠流
適讀年齡:0-6歲,7-12歲
睡夢中,小男孩和寶貝狗駕著火車急速前進。沿途,遭到人類獵殺或破壞環境而瀕臨滅絕的各種動物,如大象、海狗、鶴、老虎、北極熊,都想要搭上這列火車。他們並一路玩起放風箏、丟雪球……。全書以幽默、有趣的情節傳遞「環境保護」的重要性。...
岩村和朗/英文漢聲
適讀年齡:0-6歲,7-12歲
讓孩子跟十四隻老鼠做朋友★日本全國繪本獎
隨著生活型態走向都市化,這一代孩子享受豐裕的物質,但同時也損失許多寶貴的東西。其一,是失去體驗大自然的機會。其二,是缺乏與親人共同面對生活困難,同甘共苦、共患難的學習經驗。...
李歐.李奧尼/上誼文化公司
適讀年齡:0-6歲
李歐.李奧尼跨世紀的傑作被譽為「圖畫書的出發點」,啟發無數創作者的想像感動橫跨三代讀者,大人和小孩都不容錯過的經典
小藍和小黃是一對好朋友。有一天,小藍找不到小黃。當他們終於相遇的時候,開心極了,他們抱在一起,沒想到竟然變「綠」了!他們一起出遊,玩累了才回家。可是爸爸媽媽卻認不出小藍和小黃,他們傷心地哭了,流出了大滴的藍眼淚和黃眼淚……小藍和小黃到哪兒去了呢?
John Burninghan/遠流
適讀年齡:0-6歲,7-12歲
我是一個常常會覺得孤單的小孩。不過,我有一個〝祕密朋友〞,只要有牠在,我就什麼都不怕了。牠會幫我解圍,安慰我,當我從惡夢中醒來時,牠還會去拿書過來哄我睡覺。
有時,我也會把牠忘得一乾二淨。不過,牠並不會怪我,而且,牠照樣會在我需要牠的時候,隨時過來找我。牠是我專屬的朋友。除了我以外,沒有人知道。
筒井賴子/英文漢聲
適讀年齡:0-6歲
你是不是對人生中的許多「第一次」感到印象深刻?第一次上學、第一次上班……每跨過一個「第一次」,人生便也跨入一個嶄新的領域。
對一個五歲的孩子來說,「第一次」獨自上街去買東西,那可是個偉大的探索歷程。雖然只是一條通往雜貨店的尋常街道,對書中的主角小惠來說,整條街道充滿著冒險事件──有一輛腳踏車迎面衝過來,小惠該怎麼辦?哇,跌倒了,小惠手中的銅版掉了,她會哭嗎?終於走到雜貨門口,小惠要怎麼跟老闆開口買東西?……當小讀者在閱讀這本書的時候,也彷彿和小惠一起經歷了買東西的歷程。
「第一次上街買東西」不但情節親切,圖畫更充滿了生活中細膩的情趣,烘托出主角小惠每一點心理變化,顯得份外動人。
希望這本書能給孩子帶來更多的勇敢、自信和快樂,去面對人生必經的各種「第一次」。
中川李枝子/信誼基金出版社
適讀年齡:0-6歲,7-12歲
跨越三代的經典圖畫書 日本超人氣的兩隻小野鼠《古利和古拉》系列狂銷2400萬冊!香噴噴的超級大蛋糕,蛋殼做成車子,滿足孩子對吃和玩的想像...
兩隻小野鼠古利和古拉,提著籃子到森林深處撿栗子,突然,他們發現一個巨大的蛋!
「哇!好大的蛋啊!可以煎一個跟月亮一樣大的荷包蛋。」古利說。
「可以煎一個比我們的床還要厚,還要軟的蛋餅。」古拉說。
不過,他們最後決定烤一個蛋糕,一個從早到晚都吃不完的大蛋糕。接著他們回家去,把最大的鍋子、麵粉、奶油、牛奶、糖、大碗、打蛋器等工具和材料拿來,準備在森林裡烤一個金黃色的大蛋糕。可是這麼大的蛋,要怎麼打破呢?
這是一個充滿趣味和驚喜的故事,兩隻小野鼠用名字編的歌、拖著大鍋子的畫面、撿樹枝烤蛋糕的過程……都讓孩子喜愛得不得了。想也知道,有哪個孩子不愛金黃色的大蛋糕呢?更別說他們最後還把蛋殼做成車子開回家呢!
李紫蓉、潘人木、林良、華霞菱/信誼基金出版社
適讀年齡:0-6歲,7-12歲
★獲1990年北市新聞處優良圖書獎★獲【好書大家讀】推薦優良作品★獲1991年優良兒童圖書金龍獎第二名【小胖小】傳統創作兒歌集採用了傳統...
【小胖小】傳統創作兒歌集採用了傳統兒歌的基本形式,如連鎖歌、連鎖遊戲歌、問答歌、顛倒歌、繞口歌,特邀知名的兒童作、畫家聯合創作而成。
每一本兒歌內容,都以輕鬆活潑、簡單明快、順口易學為原則。 這套表現圖書之美的創作兒歌集,更配有唱念的精緻錄音帶,由國內知名的打擊樂團配樂,加以合唱團兒童動聽的朗誦和歌唱,吸引幼兒反覆聆聽、吟唱,是幫助兒童發展語文的好工具。
碧雅翠絲.波特/青林
適讀年齡:0-6歲,7-12歲
從前有四隻小兔子:小福,小毛,小白和彼得,他們和媽媽住在高大樅樹根底下的砂洞裡,他們的爸爸因為跑進麥先生的菜園裡,被做成了兔肉餡餅,所以媽媽叮嚀他們要遠離菜園。
但是彼得不聽話,跑進麥先生的菜園裡,被麥先生發現,還弄丟了鞋子和有著黃銅釦子的藍夾克,還好最後逃出了菜園,可是彼得太累了,一回到家就倒在地上睡著了。
那天晚上不舒服的彼得只喝了媽媽煮給他當藥吃的菊花茶,但是小福,小毛和小白卻有麵包、牛奶和黑莓子的晚飯可以吃呢!
長 新太/臺灣麥克
適讀年齡:0-6歲,7-12歲
本書充滿了各種追索身體的感覺和趣味,尤其是「飢餓」的感覺。
高麗菜弟弟和豬小弟相遇,飢腸轆轆的豬小弟想要將高麗菜弟弟吃掉,於是,高麗菜弟弟威脅豬小弟,如果誰吃了他,誰就會變成「高麗菜」。
豬小弟不服氣的反問幾種動物,高麗菜弟弟就讓天空出現不同的「高麗菜」,結局到底肚子餓的豬小弟會不會把高麗菜吃掉呢?
佩特.哈群斯/上誼文化公司
適讀年齡:0-6歲,7-12歲
這是一則結構完整,文字簡潔的故事,畫面充滿文字之外的趣味和懸疑,非常適合孩子發揮想像力,感受用心用眼讀圖的樂趣。透過不一樣的閱讀經驗,孩子自會發現,故事的發展也可以是充滿冒險和刺激的,甚至超越靜態的文字描述。
親子天下:母雞蘿絲去散步,卻沒發現有隻飢腸轆轆的狐狸悄悄跟了上來。好幾次,狐狸朝蘿絲撲過去,卻一會兒被甩到天上、一會兒倒栽蔥,倒楣透頂。不知道大禍臨頭的蘿絲,最後能逃離狐狸的魔掌嗎?
岩井俊雄/小魯文化
適讀年齡:0-6歲
愛看星星的多奇,收到一封神祕的信,邀請他到100層樓的家來玩。多奇順著信上的地圖,找到一棟看見到頂的樓房,到底是誰住在裡面呢?
原來,在這棟奇妙的建築裡,每隔十層樓,就是一種動物的家呢!松鼠、瓢蟲、青蛙、蜜蜂……仔細看,每層樓都有不同的布置、也都代表了主人的個性喔!那……住在第100層樓的,到底是誰呢?
王珊斐:0∼6歲孩子的閱讀,不僅有助於語言發展,還能培養觀察力。這本書描述有一棟奇怪的建築,每隔10層樓就是不同動物或昆蟲的家。孩子不僅能學數字、數字序位,還有10進位的概念。故事中也有很多小孩和家長熟悉的生活體驗,能做為親子對話的題材。
P.C. Asbjornsen/遠流
適讀年齡:0-6歲,7-12歲
.2012《親子天下特刊:0-6歲寶寶閱讀經典童書100+》推薦:「3-6歲經典書」
有三隻都叫「嘎啦嘎啦」的山羊,想到山上的草原大吃一頓。但是,山谷間有一座橋,橋下住著一隻可怕的大妖怪,要到山頂,非跨過這座橋不可。
「小山羊」和 「中山羊」過橋時,都對想把牠們吞下肚的妖怪說:再過不久,有一隻更大的山羊會來。於是,大妖怪便放走了牠們。最後「大山羊」來了,他以強悍無比的氣勢, 將大妖怪打得落花流水。
然後,和另外兩隻山羊,在草原上吃得飽飽的,到現在,都還胖得走不回去呢!這是一則挪威的口傳童話。它的語言,簡潔而有力,繪圖則 獨具氣魄和震撼效果。在歷經鮮明的戲劇張力之後,歡樂的結尾,使孩子們和「嘎啦嘎啦」一樣,感到滿足極了!
瑪格莉特‧懷茲‧布朗/信誼基金出版社
適讀年齡:0-6歲,7-12歲
小兔想像力十足的以玩捉迷藏的逃家語文遊戲表達了牠的獨立需求,而堅持愛牠且不厭其煩的找到牠的母親提供了小兔深刻的滿足感。在一抓一逃之間,孩子施展了「你抓不到我」的調皮,媽媽也流露出『你往那裡跑』的詼諧。
在書中,你可以看到小兔子一下子變成小繜魚、一下子又變成高山上的大石頭,不一會兒又變成了一朵小花、小鳥、小帆船、空中飛人....來挑戰媽媽對他的愛,而媽媽也如同他心裡所盼望的每每上山下海,二話不說的奉陪到底,以其幽默感和創意,陪著小兔天涯海角的抓抓逃逃。
推薦理由
李坤珊:成人與孩子對立最成功的代表作。孩子出去探索,需要大人保證。本書的主軸在描述離家、回家、找大人重新充電的過程。
五味太郎/英文漢聲
適讀年齡:0-6歲
大家來大便?!唉喲,有人聽到這樣的書名,就覺得髒死了,大便有什麼好講的!不過,請你放心打開這本書,跟你保證,它絕對不會臭,而且很好看!
每一種動物都會大便,而且,牠們大便的形狀、顏色、方式和味道都不相同。作者將這些大便的特點,全都細細的描繪出來:有的大便很大,有的很小;有的大便是棕色的,有的是黑色的;有的大便很臭,有的不臭;有的一邊走路一邊大便,有的停下來大便……
在書中,五味太郎還穿插了許多有趣的情節,例如:他告訴大家一個驚人的知識,說一個駝峰的駱駝,牠的大便是一個峰,兩個駝峰的駱駝,牠的大便是兩個峰。然後,再用斗大的文字,俏皮的說出「這不是真的!」讓孩子在驚奇、幽默的氣氛裡,摒除大便的骯髒與臭味,接受大便健康、自然的一面。
那麼,為什麼所有的動物都會大便?
答案是:因為動物都會吃東西,所以個個會大便!作者在最 後兩頁裡,讓一堆動物排排站,一起吃東西和大便。那真是 一幅相當有趣的畫面!
推薦理由
李坤珊:這是一本以好玩、有趣方式來表現的資訊書。五味太郎成功的以0∼6歲孩子的眼光,直接探討大便這個事實,有大小、味道、感覺等。看完後,...
艾瑞.卡爾/上誼文化公司
適讀年齡:0-6歲
艾瑞‧卡爾以他美妙的彩繪剪貼畫,畫出十二種不同動物的「招牌動作」。
他鼓勵幼童模仿,發展肢體潛能。
這些動作,從頭到腳每個部位都有。
這本書有精彩的設計和豐富的內容,
除了教孩子說「你會嗎?」
和「這個我會!」以外,還介紹了十二種動物的名稱、十一種身體部位的叫法,以及十一種動作的說法!
大象會做什麼?大象會跺腳;大猩猩會做什麼?大猩猩會搥胸;野牛會做什麼,野牛會聳肩膀。看動物們跺腳、搥胸、彎腰屈膝的確很好玩,但是如果可以加入他們一起動一動,那就更有趣了!兒童圖畫書界的拼貼大師艾瑞.卡爾帶來了這本互動的小書《從頭動到腳》,邀請小朋友加入大象、猴子等動物的行列,大家一起來動一動。
艾瑞.卡爾以鮮豔的彩繪拼貼畫,畫出了十二種不同動物的「招牌動作」,這些動作「從頭頂到腳趾」每一個部位都有,在每一個跨頁的圖畫中,都有一種動物和一個小朋友搭檔,以「我會…,你會嗎?」和「這個我會」的重覆句型,邀請小讀者們轉頭、彎脖子、擺動胳臂或拍拍手,艾瑞卡爾彷彿伸出手來,以他特有的方式對小朋友說:「來和我一起玩吧!」在模仿書中動物的動作時,小朋友不但學會了十二種動物的名稱、十一種身體部位的叫法、以及十一種動作的說法,同時還發展了聽、想像、發現與思考的能力。
《從頭動到腳》這本融合了藝術性和知識性的小書,讓小朋友透過玩樂中學習,在閱讀的過程中忍不住也跟著動物一起做。現在你準備好了嗎?我們翻開書,從頭頂到腳趾一起動一動吧!
艾莎˙貝斯寇/親子天下
適讀年齡:0-6歲,7-12歲
小男孩貝雷長大了,他最心愛的小羊也長大了,小羊的毛變長了,貝雷的衣服卻變短了……於是小男孩決定用小羊的毛,為自己做件新衣,但他一個人做得到嗎?該怎麼做呢?
本書為瑞典國寶級女作家艾莎˙貝斯寇最經典的作品之一,充分傳達出孩子的自信、自重與勇氣,書齡幾乎橫跨一個世紀,仍深受世界各國讀者們的喜愛。
在令人眩目的紛擾世界中,這個清新樸實的故事,帶領孩子體會一種簡單的快樂。也讓孩子透過這個故事,體會生活周邊的事物並不是那麼理所當然的存在,一件看似平凡的衣服是如何透過許多人的參與和付出才能完成。
從這個角度看來,這本百年經典對現今很少有機會體驗勞動產出的孩子們而言,更是彌足珍貴。
推薦理由
林真美:這是一本已有近百年歷史的繪本,是一本歷久彌新的場景、越沉越香的故事,令人陶醉其中,沉浸久久。
一個名叫貝雷的男孩想要一件新的外套,他剃除了自己飼養的小綿羊的羊毛,然後請一位奶奶幫忙梳理羊毛,但奶奶卻提出到蘿蔔田拔草的條件;然後他請另一位奶奶紡線,代價是要幫忙看牛;他又幫油漆店的叔叔跑腿賺得一些零錢去買了些染料,並自己將羊毛線染成藍色;接著他請媽媽把線織成布,由他來幫忙照顧小妹妹;最後請裁縫師為他訂做一套衣裳,卻要為裁縫師處理更多的事情作為交換。
最後,貝雷如願得到了一件新衣,不僅是透過自己的努力和勞動所得到的新衣,更讓貝雷知道做成一件衣服是這麼不容易的一件事,想必這件新衣是讓貝雷最心滿意足的一件衣服了吧。
長 新太/親子天下
適讀年齡:0-6歲,7-12歲
找找看,原來樹枝上有好多可愛的笑臉
最自然的自然課:發現沿途樹木的驚喜小世界
有聽過冬芽們的歌聲嗎?
春天一到,他們就會變漂亮喔!
連太陽、風都笑著說:「好美啊。」
以無厘頭的創作風格聞名的長新太,結合兩位攝影師充滿感情的冬芽照片,以細膩幽默的方式,讓大家一起側耳傾聽冬芽的歌聲、欣賞冬芽可愛的模樣、感受冬芽嚮往春天來臨的心情。書中的照片,都是冬天樹芽的容貌,經過放大,可能會看到一隻兔子,或是一隻無尾熊的臉……。
推薦理由
張淑瓊:自然觀察不需要到很遠的地方,就在生活周邊。書中如歌的文字配上影像,讓孩子看到樹上類似臉部造型的新芽,感受自然界生命迸發的熱鬧景象...
莫里斯桑達克/英文漢聲
適讀年齡:0-6歲,7-12歲
有時候,孩子還真像一頭小野獸,喜歡又叫又鬧,到處撒野,這些行為通常都會受到大人喝止。孩子聽見這一道道的命令,心裡一定有所不平,他該如何紓解心中的壓抑呢?
「野獸國」將提供孩子一條紓解的管道。故事從阿奇在晚上穿上野狼外套開始。阿奇在大撒野時,媽媽叫他小野獸,命令他上床睡覺,不准吃晚飯。阿奇非常氣憤,心裡想,可能我就是小野獸吧!我索性就到野獸國去。
逐漸的,透過文字與圖片的魔術,阿奇的現實世界慢慢離開,房間變成了森林、天空、海洋。然後,阿奇乘著他的私人小船(每個孩子都有自己的私人小船喔!),到達野獸國。
野獸國裡的野獸,雖然都有著尖嘴利牙,但看起來都肥肥憨憨的,一點也不可怕。在現實世界裡老是要聽從命令的阿奇,到了他想像世界中的野獸國,則成了一個發號司令的野獸大王。他和野獸們大大撒野了一番,發洩現實世界中的壓抑,然後再命令野獸們停止撒野、上床睡覺。
最後,阿奇再度乘著私人小船回到現實世界裡。他回來的時候,發現他的晚餐正等著他,而且還是熱的呢!
阿奇這一趟海上之旅,其實是一種治療,幫助他消除心中的壓抑,使內心平衡。他在野獸國所看到不講理的、撒野的野獸,正是他自己的寫照。而他也帶領了小讀者,一起分享他那豐富的幻想世界。
這本圖畫書故事情節充滿活力,書中人物的動作和表情繪製得相當傳神,再再值得大小讀者細細品嘗。
解決問題的天龍八步
取材自丁凡/ 國語日報
先問孩子八個問題
孩子長大的過程中,免不了會遇到各種問題。我的法寶就是不急著插手,先問孩子八個問題,聽聽他們有什麼想法。奇妙的是,通常問不到幾個問題,事情就已經解決了。我戲稱為「天龍八步」。
發生什麼事情了?
第一個問題是:「發生什麼事情了?」這個問題看起來不起眼,但是非常重要。許多成人碰到突發狀況時,會習慣性的太快下判斷:
「一定是你先打他,他才會打你。」
「一定是你做錯事,老師才會處罰你。」
如果我們不讓孩子從他的角度說說事情的經過,很可能冤枉孩子。況且,讓孩子有機會說話,即使真的是他的錯,他也會因為有機會為自己辯解而比較甘心認錯。
你的感覺如何?
第二個問題是:「你的感覺如何?」事情經過是客觀事實,當事人心裡受到的衝擊純然是主觀的感受,無所謂是非對錯。很多時候,我們只是需要把自己的感受說出來而已。一旦說出來,哭一哭,罵一罵,心情就會好多了。腦部研究顯示,當一個人情緒強烈的時候,外在刺激不容易被腦部吸收。
也就是說,當一個人還有情緒的時候,別人說什麼他都會聽不進去。總要等到他心情平靜下來,才可能冷靜思考。所以如果我們希望孩子能夠聽得進去我們的意見,我們就需要先同理他的感情,讓他的情緒有個出口。
孩子夠冷靜之後
可以問他第三個問題:「你想要怎樣?」這時不管孩子說出什麼驚人之語,先不要急著教訓他,而是冷靜的接著問他第四個問題:「那你覺得有些什麼辦法?」
在這個階段,不妨跟孩子一起做腦力激盪,想各種點子,合理的、不合理的、荒唐的、可笑的、惡心的